LA FORMACION DEL LECTOR ESCOLAR / MEKIS, CONSTANZA

OPORTUNIDADES DESDE EL ENTORNO FAMILIAR,EDUCACIONAL,CULTURAL Y SOCIAL
Editorial: PRENSAS UNIVERSIT.DE ZARAGOZA
Para la formación de lectores en la familia, escuela y espacios culturales, es necesario considerar que un lector escolar autónomo surge de la implementación de la lectura por placer, la organización pedagógica y creativa de la biblioteca y el conocimiento de los gustos e intereses del lector. Esta investigación cualitativa con enfoque etnográfico, diagnostica carencias y dificultades del mundo actual en que lectura y placer son antagónicos, y donde la educación familiar y escolar se ven distantes y no habitan juntas. Distintos actores en escuelas de diferentes niveles socioeconómicos de Santiago de Chile, permiten dar una mirada integral al desafío de la lectura, la formación del lector autónomo y los retos para alcanzar profundas transformaciones. Garantizar que la lectura sea una actividad orgánica desde la más temprana edad; que el goce de la lectura se viva transversalmente en los días de hoy y de mañana, y construir lazos con el lenguaje, que naturalmente impulsen nuestra intuición creativa y pedagógica hacia al desarrollo de las habilidades de lectura y que así se abra un abanico de mil y una maneras de leer.
 

Colección:
N/D
Materia:
CIENCIAS HUMANAS-CIENCIAS DE LA EDUCACION Y DE LA PEDAGOGIA-N/D

ISBN:
978-84-16515-93-6
EAN:
9788416515936
Referencia:
PUZ.00003508

Fecha publicación:
02/11/2016
Idioma:
CASTELLANO
Formato:
RUSTICA

Medidas:
15×21
Páginas:
199
Peso:
288